ＴＯSSジャンボノートで作文指導
今まで、作文で一マス空けられない児童の一ますが空いた。 今まで、ノートに薄く書いてあげていたがそれすらなく自立したのだ。 作文が書けると嬉しいものだ。 優れた教材で現場は大助かりだ。教材の力で支援の必要な子も救われた。 神奈川県 M先生
見やすい・分かりやすい「ジャンボ・ホワイトＴＯＳＳノート」
ジャンボホワイトＴＯＳＳノートを購入。 早速算数の授業で試した。 使ってみて、よさが実感できた。 自分の指導力不足で崩れていた子供のノートが、見違えるほど変わった。 １ マスが見やすい。 ホワイトボードを近くで見ると、線が薄くないかなと思ったが、黒板に貼って教室の後ろから見ると、くっきりとマスが見えた。 一番後ろの子も、マスをよく見て、ノートが書ける。 さわやかな水色も、気持ちいい。 ２ 書き方が一目瞭然。 黒板だと、○を書いて一行空きを示したり（小学校2年生のため）、1マス空けたりしていた。 子供はこれだけで大変で、ストレスだと思っていた。 ホワイトボードだと、 「ホワイトボードと同じように、書きなさい。」 これだけで、1マス開けたり、1行空きができた。 違っている子には、 「ホワイトボード（お手本）と同じように書きましょう。」 だけで、書ける子が増えた。 ３ 数を2マス使って書く書き方が、すぐ伝わった。 （１２なら、１で1マス、２で1マス） 1マスに１２や、１４と書いてしまう子が多かったが、 ホワイトボードに2マスを使って書くと、それを真似して書く子が増えた。 筆算やわり算の式を書…
TOSSジャンボノート 2枚使っています
6年 比例単元 1枚は 表に、もう一枚はグラフに使っている。 このジャンボノートは黒板に貼ると目立つので ここみてねというオーラを出す。 後ろにマグネットを張ってピタッと黒板に貼り付ける。 快適。 兵庫県 M先生
３年「かけ算の筆算(１)」平均点１４３点
今年度最高の平均点である。秘訣はジャンボＴＯＳＳノートを単元通して使い続けたことだ。ジャンボＴＯＳＳノートは教師を救い、教師が本当に厳しい子にだけさらに手厚く(もちろん短時間で)指導ができる奇跡の教材だ。 拙ダイアリーにて本単元の指導方法は触れた。 ジャンボTOSSノートで算数進度2.5倍 内訳(全28名) １５０点１０人 １４５点 ９人 １４０点 ６人 １３５点 １人 １２０点 １人 ９５点 １人 嬉しい半面、課題もある。 ９５点だった女子Ｏ。この子は表８５／１００点、裏１０／５０点だった。表だけ見れば決して悪い点ではない。彼女は単純な計算問題、文章問題ならば全部あっていた。しかし、問題は表の正しい説明を選ぶ問題と、裏の筆算の仕方を説明する問題だ。普段から彼女は黒板をノートに写すだけで精一杯である。しかしその字はとても美しくゆったり丁寧だ。普段から説明する問題に触れていないとテストではできない。 説明する授業 を行わなくてはこの子にも平均９０点(１３５／１５０点)の喜びを味わわせることはできない。私の最も苦手なタイプの授業形態だ。しかしやる。次の課題が見えた。また一からやり直しだ。 …
ジャンボTOSSノート
使ってみると、これはいい。 算数のノートが、ゴチャゴチャ言わなくてもきれいになる。 この通りに書きなさい、だけで済むのだから。 子どもも、口うるさい先生の指示が減ってありがたいだろう。 もう一枚、ほしくなります。 神奈川県 K先生
【ＪＷＴＮ】比例のグラフ
ジャンボホワイトＴＯＳＳノートで 比例のグラフを図示した。 ①０を通る ②直線になる 教科書にも同じように作業できて、 ストレスはゼロ。 快調である。 見やすいからいいのだとＹ君は言う。 なかなかいい調子である。 算数のうちでも、作業が伴う活動で ジャンボホワイトＴＯＳＳノートが有効に働いている。 最近はずっと手放せない。 北海道 N先生
自動車工場ルートマップづくり
自動車工場の見学に行った。 ○プレス工場 ○塗装工場 ○組み立て工場 ○検査場 それぞれをメモに書いて 順番に並べさせた。 そして、線で繋がせた。 しかし、産業学習で大切なことは 「自分の家」までどうやって届くかということである。 なので必ず最後の自分の家を書かせる。 またいきなり鉄板があるわけではない。 原料の鉄鉱石を加工して製鉄し、 それを自動車工場に持ってきているので当然、 ○製鉄所 ○港 ○鉄鉱石の産出所などが必要となる。 また学習の後半ででてくる「関連工場」もある。 こうなると巨大なルートマップが出来上がる。 これはノートに入れきれないし、一人で調べるのは大変である。 そこで、グループ学習にしてみなで原料である鉄鉱石が どのようにして自動車になり自分の家に来るかまでを 全てルートマップで書かせてみる。 当然、ジャンボホワイトTOSSノートが必要になる。 そこにグルーブでメモを張りながら 多くの人たちが関わりながら 一台の自動車が生産されていることを 理解させることができそうだ。 福岡県 A先生
【ジャンボホワイトTOSSノート】さくらんぼ計算、定着しやすい
１年生担任８回目のたしざん。 最短時数をばく進中。 さくらんぼ計算をノートに書かせるのがいつも大変だった。 しかし、今年は、時数も最短ですすんでいる。 今年２４人という小人数である。 説明の仕方も言葉を削っている。 発問指示も削っている。 しかし、今年は、ジャンボホワイトTOSSノートがある！ これまで説明してきたことが要らない！見ればわかる！ ３枚セットで購入してよかった！ １枚目、例題、類題。 ２枚目、３枚目、練習問題。 ３枚あるから、 全問、ノートにどう書けばよいのか、 空白はどれくらいとればよいか、 マスはどう使うか、 わかる。 静岡県 S先生
ジャンボTOSSノートを借りに来る。
新任で算数TTを担当している先生が、「ジャンボTOSSノート」を借りに来た。 最初は、私のクラス（2年生）で、長方形を描かせる時に使ってもらった。 マス目黒板より、軽くて、色がはっきり見えて、ずっと使いやすい。 その前にも、ベテランの先生も借りに来られた。 算数の筆算での授業だ。 ベテランの先生には、「購入を考える」とおっしゃったので東京教育研究所のURLを教えた。 ジャンボTOSSノートは、観ただけで、そして使ってみるとさらに、魅了される。 神奈川県 S先生
ジャンボTOSSノートで算数進度2.5倍
K先生が1トークライン2015年9月号で紹介された基本形で本単元に挑んだ。この基本形は2つ大きなポイントがある。 ①いかに大きい文字と小さい文字を書き分けられるか。 ②小さい文字をどのマスの、どの位置に書くか。 隣の学級は教師が黒板にチョークで1問1問升目を書いていた。 チラッとのぞいただけだが、実に大変そうだった。しかも進度は年間計画より遅れている。 一方、私の学級は1時間に2、3時間分進んでいる。もちろん授業時間を超過しない。れんしゅう問題を宿題にもしていない。45分で完結だ。個別指導もほとんど必要ない。 ノートをもって来させて、丸をつける。小さい数字の位置を写し間違えるそそっかしい者には「黒板(ジャンボノート)をよく見なさい」というだけで済む。子どもは「しまったー。そこかー。」とすぐに直せる。混乱はない。 こんなに快適に単元が進むのは初めてである。以前は年間計画と同じペースで進めるのがていっぱいだったし、子どものまちがいも多かった。 ジャンボTOSSノートをつかう利点をまとめると以下の点だ。 ①教師の言葉が削られる ②個別支援の労力が激減する ③子どもの間違いが激減する ジャンボ…