ジャンボホワイトTOSSノートを班に１枚

ジャンボホワイトTOSSノートを理科で班に１枚、渡した。
「自分の考えを書きなさい」
それぞれが思い思いの場所に、わーっと書き始める。
ジャンボホワイトTOSSノートは多くの可能性を秘めていると感じた。

１
今年度も理科専科だ。
理科室には去年からジャンボホワイトTOSSノートを
１枚用意してあった。
子供たちはこれが大好きで、休み時間に触っていた。

今年は、「班に１枚」用意した。

理科室の机は、広げるのちょうど良い広さだ。

２
拡散的な発問の時に使う。

昨日は６年生の「ものの燃え方と空気」のまとめの問題で使った。

「集気びんに入れていたロウソクが消えたあと、ふたをして
もう一度火のついたロウソクをいれると、すぐに消えるのはなぜか？」

教科書の問題だ。

私が指示する。「ジャンボホワイトノートを出しなさい」

一斉に６つすべての班で、ざっと広げられる。

「ホワイトノートのどこでもいいので、自分の考えを書きなさい」

それぞれの机にホワイトボード用のマーカーが
人数分セッティングされているのでスムーズに
取り組めた。

３
みんな思い思いの「場所（ゾーン）」から
思い思いのことを書き始める。

文章
イラスト
図
キーワード

実践して実感した効果

（１）対話的になれる
みんなで１枚のジャンボノートに書くから
自然と交流が生まれる。
すぐ周りで、みんなが書いているのだ。
熱中して書いていくうちに、
他の人のゾーンに食い込んでいくが、
それがいい。「関連付け（リンク）」したり
「比較」したりなどの活動が自然発生する。

（２）主体的になれる①
ノートには書けない子も
なぜかジャンボホワイトノートには書く！描く！
ノートには書けない子も
みんなでジャンボノートには、楽しそうに書いている。
ホワイトボードペンの書く感触や
すぐに消せるという抵抗感のなさが
そうさせるのかもしれない。

（３）主体的になれる②
青いマス目が便利！
マス目を使いたいときはマス目を意識する。
使わなくてもいいときは無視できる。
まさにTOSSノートと同じ！

４
TOSSノートという優れた教材が

ジャンボになり
しかもホワイトボードになっているのである。

ノート指導に最大の効果を発揮するが、

この教材教具の素晴らしさをさらに研究していきたい。

ジャンボTOSSノートを班に１枚配って
どんどん自分の考えを書かせる方法が
子どもたちに大好評だ。

昨日の授業を今日はもう１クラスで行なった。
ものすごい大好評だった。
この４月で１番の手応えだった。

授業時間が終わっても書き続ける子が続出した。
先生、もっと書きたいと言われるほどだ。
班で書いたジャンボホワイトTOSSノートは
写真でとって、次の時間までにプリントアウトして
ノートに貼らせる予定だ。

ジャンボホワイトTOSSノートはすごいと今日も実感した。

次はTOSSメモと連動させていく。

北海道　N.S先生