TOSSメモとジャンボTOSSノートによる図工鑑賞指導

TOSSメモを使っての図工の絵の鑑賞指導。
説明には、ジャンボTOSSノートを使う。
この二つを組み合わせることが、相乗効果を生む。

小学校２年生の子どもたちが、述べ１００枚を超える
TOSSメモに、友達の絵の感想を書いた。

１　教室環境
　教室の後ろに、子どもたち全員の絵の作品が掲示してある。

２　準備物
①　TOSSメモ　３０人学級を８グループに分けたので、８個
②　黒板には、ジャンボTOSSノート

３　実践内容
①　鑑賞についての説明
「友達の作品のよいと思うところ、がんばったと思うところ」を
できるだけたくさん見つけます。
（補足として、美術館に見に行った経験なども付け加えた。）

②　TOSSメモをグループに配布
４人グループの中で、自分以外の１名を選ばせる。
その子の作品をよく見させる。
（近くに見に行ってもよい）

③　ジャンボTOSSノートを使って、書き方のフォーマットを説明
TOSSメモと同じ方眼なので、子どもたちに説明しやすい。
上に、相手の名前　中に、鑑賞内容　下に自分の名前
を、書かせる。

④　書き終えた子から、教師のところに持って来させる。
書かれている内容の誤字・脱字をチェックする。

⑤　合格をもらった子は、後ろの絵の名前の下に、TOSSメモを貼る
きちんと貼ることができることが、本当にすごい。

（以下、①から⑤の繰り返し）

⑥　グループの子を書き終えた子は、他の子も書いてよい。
このとき、「貼ってある枚数が少ない子に、書いてあげるといいね。」と、付け加える。「友達のいいところを、たくさん見つけられる子は、偉いね。」

⑦　３０分ほど、子どもたちは、途切れることなく、TOSSメモを書き続けた。
　どんなに少ない子でも、３枚以上はTOSSメモが貼られている。
３０人学級なので、述べ１００枚以上になった。

⑧　最後に、子どもたちに、自分の絵に貼られた友達からのTOSSメモを読んだ感想を、発表させた。
「友達に、いいところを書いてもらって嬉しい」
「自分が気づかないところを、友達にいいところと言ってもらえた。」
などの感想が相次いだ。

子どもたちの様子に、手応えを感じることができた実践だった。

小学校教諭