木曜日に届いた。
３年生の算数で使ってみる。
１組は「大きい数のわり算（９６÷３）」、
２組は「かけ算（２００✕３）」。
まず、他の先生方の報告にもあったように、
「とても目立つ」。
濃緑の黒板に、白いジャンボホワイトＴＯＳＳノートは
ものすごく目立つ。
存在感がある。
子どもたちも同様だった。
「すごく目立つ」
「とっても見やすかった」
という感想が多かった。
どの場面で使おうか色々と考えた。
子どもに書かせたかったが、
まずは私が書いてみることにした。
算数で子どもに教えるときに、
私が担当する低位の子たちには
「基本型の書き方の理解が難しい」
ということがある。
「こう書くんだよ。」
「ここは２マスあけてね」
などと言っても、なかなかその通りに書けない。書かない。
特に、３年生で一番低位の子・Ｓくんは書かない、書けない。
しかし、今回、基本型を書いたときのＳくんの反応が違った。
Ｓくんが、
「どんどんノートに書き始めた」
のである。
しかも、ほぼ正確に。
授業の最後に、１０問の計算テストをしたが、
Ｓくんは１問間違えただけだった。
授業後、３年生の子どもたちに聞いてみた。
「書きやすかった！」
「写しやすかった！」
「マス目がわかりやすい！」
などの感想が並んだ。
埼玉県 U先生
